Сегодня, 26 января на базе ГБОУ РТ «Средняя общеобразовательная школа №10 для детей с ограниченными возможностями здоровья» в соответствии с планом работы консультационного пункта по работе с детьми с ТМНР, в целях оказания консультационной, методической поддержки педагогов, проведен семинар-практикум по теме: «Игровой каскад как метод эмоционально-смыслового подхода обучения детей с ТМНР». На мероприятии выступили опытные учителя, работающие с обучающимися с тяжелыми множественными нарушениями в развитии, ими были показаны мастер-классы по обучению и воспитанию детей:
1. Мастер-класс на тему «Игровой каскад как метод эмоционально-смыслового подхода обучения на уроках чтения» — Сандан В.С., учитель русского языка и литературы;
2. Мастер-класс на тему «Использование «Чудо-книжки» как средство обучения в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТМНР» — Муна С-С. О., учитель индивидуального обучения на дому;
3. Мастер-класс на тему «Игровой практикум. Системно-деятельностный подход как основа коррекционной работы с детьми с УО (ИН) в рамках реализации ФГОС» — Самдан А.Ч., учитель начальных классов;
4. Мастер-класс на тему «Дайждест игр, используемых в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТМНР» — Кужугет С-С. Ч., учитель начальных классов;
5. Мастер-класс на тему «Дидактические игры как метод эмоционально-смыслового подхода обучения на занятиях с детьми с ОВЗ» — Кунгаа Р.А., учитель начальных классов.
Для обсуждения предлагались вопросы, существенные для решения ключевых задач учебно-воспитательного процесса с данным контингентом обучающихся.
Участники мероприятия задавали выступающим коллегам интересующие их вопросы, активно дискутировали, а также выражали свои точки зрения по определенной педагогической проблеме и делились опытом.
Семинар-практикум проведен в дружественной обстановке, педагоги подтвердили актуальность данной темы и обозначили проблемы, перспективы обучения и воспитания детей с ТМНР.
Участники отметили высокий профессионализм выступивших учителей, выразили благодарность за представленные интересные методы и инновационные приемы работы.
В работе семинара-практикума приняли участие 40 педагогов. По окончании мероприятия всем участникам выданы справки-подтверждения об участии на семинаре.
