Официальный сайт ГБОУ РТ "СОШ №10 для детей с ОВЗ"
Школьные будни
В школе наступила пора экзаменов. Экзамены требуют большого напряжения сил, ясной мысли, смекалки.
Поэтому. Во-первых, вы — молодцы, во-вторых, у вас всё получится, в-третьих, вы всё знаете, в-четвёртых, спокойствие и только спокойствие! Мы желаем вам удачи на экзамене. Несомненно, вы его сдадите.
Поздравляем Вас с первым днем мая. Желаем Вам радости вдохновенного совместного труда, коллективной сплоченности и единения с теми, кто Вам дорог. Смело ставьте перед собой цели и покоряйте вершины. Пусть результаты Вашего труда радуют и вдохновляют на дальнейшие свершения.
1 21 апреля исполнилось 95 лет ветерану ВОВ Георгия Васильевича Абросимова. В этот день с такой знаменательной датой его поздравили наши преподаватели Шактар-оол Кара-кыс Сергеевна и Давыдкина Надежда Алексеевна.
Ветерана также поздравили с пожеланием крепкого здоровья и долголетия, любви родных и близких.
За неделю памяти обучающиеся просмотрели фильмы:
Сын полка
Молодая гвардия
Петр и Павел
Тувинские добровольцы
Познакомились с сайтами:
Подвиг народа, Мемориал — обобщённый электронный банк данных о советских воинах, погибших в годы Великой Отечественной войны.
В школе прошел смотр песни и строя.
«Все профессии нужны, все профессии важны!»
Под этим девизом в школе прошла традиционная неделя трудового обучения.
Трудовому воспитанию и профориентационной работеучащихся в школе уделяется особое внимание. С целью социальной адаптации детей особое внимание в школе уделяется профессионально-трудовой подготовке. Ведётся большая и многогранная работа по формированию у учащихся знаний, умений и навыков, необходимых для самостоятельной жизни в обществе, участию в труде и организации своего быта.
Предусматриваются основные понятия — овладение системой знаний, умений, навыков по определённым видам труда: самообслуживающий, хозяйственно-бытовой, производительный труд, изучение различных профессий, формирование доброжелательного отношения к людям труда. Также предусматриваются субботники по благоустройству школы и закрепленных участков. В течение года проводятся классные часы, где ребята знакомятся с профессиями, учебными заведениями, в которых могли бы обучаться. Обучающимся прививаются навыки самостоятельной работы, они включаются в трудовую деятельность в школьных мастерских, на пришкольном участке и во внеклассную работу по профориентации.
Неделя трудового и профориентационного направления — это значимое мероприятие, где подводятся итоги трудовых и дел за учебный год.
В этом году ребята приняли участие в конкурсе «Лучший столяр», «Лучший слесарь», «Лучшая швея».
Подведение итогов недели труда и профориентации. Победителями конкурсов «Лучший столяр», «Лучший слесарь», «Лучшая швея» стали Левкович Ваня, Тусмин Дима, Мырлаа Эльвира. Победителям вручены медали и ценные призы.
Сегодня материально-техническое обеспечение мастерских позволяет учащимся выполнять разные виды работ, совершенствовать знания по профориентации. Задания ребятам подбираются с учетом изучения программного материала.
Интересно и познавательно проведен мастер класс «Национальные некосные украшения». Девочки 10-х классов научились мастерить боошкуш.
Конкурс «Рукам – дело, душе – праздник» среди девочек 4-х классов.
В рамках недели труда приняли участие в выставке декоративно-прикладного творчества «Волшебный мир руками детей» .
КВН среди девочек 5-6 классов.
День открытых дверей. Экскурсия в строительный техникум учащихся 11- х классов.
9 апреля состоялась экскурсия в строительный техникум 11 классов. Ребята побывали в столярном цехе, где студенты изготавливают мебель, деревянные сувениры, скамейки для города. Очень всем понравился цех сухой штукатурки и плиточных работ, изделия ребят из гипса.
Трудовое мастерство наших девочек во многом определяется профессиональными качествами и творческому подходу учителей Бартан Н.О., Малышевой Л.И.
За Далаа А.А., Куулар Д.Д., Федорова Н.Ю., Монгуш А.А.
Учащиеся 8а класса активно приняли участие в акции «Добрая суббота». Убрали спортивную площадку, подмели беговую дорожку, отмыли турники и другие спортивные снаряды, граблями убрали сухую траву и мусор. Ученики 9б и 10а класса убрали от мусора хоздвор, помыли лавочки и спортивный теннисные столы. Все остальные учащиеся провели генеральные уборки в классе.
Старт «Гагаринская неделя». Знакомство с планом проведения недели.
Просмотр фильмов об истории и современных достижениях космоса. Участие в викторине, посвященной дню космонавтики.
Классные часы, посвященные Дню космонавтики аппликации .
Участие во Всероссийской акции «Мечты о Космосе». Лучший рисунок о космосе.
Стендовая информация «Космос в нашей жизни!»
Выход в библиотеку им. Н.К.Крупской. проведено виртуальное космическое путешествие «Покорители космических высот».
Утвержден
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 02 сентября 2020 г. № 458
Прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей, указанных в пунктах 9, 10 и 12 Порядка, а также проживающих на закрепленной территории, начинается с 1 апреля текущего года и завершается 30 июня текущего года.
С 22 по 26 марта в школе проводится семинар «Современные коррекционно-развивающие технологии обучения и их адаптация к условиям работы с детьми ОВЗ в т.ч. с детьми обучающимися на дому».
Работа семинара проходит в виде устного выступления по 20-25 минут.
Выступающие:
22.03.2021
Ашак-оол Л.Б., Домаалай Б.Б, Монгуш Х.Т., Ак-оол А.В, Ооржак О.А, Янова Е.С, Донгак З.Д.
23.03.2021
Сереней В.В., Монгуш Б.Б., Кужугет С.Ч., Санчай О.Х., Ондар А.Ч, Сандан В.С., Пичи-оол Чинчи Саяновна.
24.03.2021
Далаа А.А, Ооржак А.В.
25.03.2021
Доптпп А.А., Кыргыс А.Д., Зайцева О.В, Сарыглар С.Я., Ондар А.Б., Самдан, А.Ч., Федотова Т.Г, Монгуш А.В.
26.03.2021
Монгуш А.В., Монгуш Н.К, Огнева И.В., Чайбар Л.Л., Тюлюш Ш.В, Кунгаа Р.А.
Коррекционно-развивающее обучение способствует преодолению, коррекции и компенсации нарушений физического, психического и психологического развития обучающихся. Построение общей системы коррекционно-развивающего обучения невозможно без применения грамотно подобранного спектра педагогических технологий. Технологии коррекционно-развивающего обучения позволяют наиболее гибко отзываться на образовательные нужды и возможности каждого обучающегося с ограниченными возможностями здоровья. Учителя школы обменивались опытом работы, используя методы и приемы обучения коррекции и развития в своей работе.